Presso Qrare Centro Medico, la diagnosi di ADHD nei bambini e negli adolescenti a Roma è effettuata dal neuropsichiatra infantile, nella maggior parte dei casi nell’ambito del percorso di valutazione DSA, con il contributo di logopedista e psicoterapeuta e l’uso di test neuropsicologici. Al termine ricevi un quadro diagnostico chiaro e un piano di supporto personalizzato.
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Neuropsichiatra Infantile per primo inquadramento
Valutazione disturbi apprendimento e neurosviluppo
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Cura e follow-up nel tempo
L’ADHD (disturbo da deficit di attenzione e iperattività) è un disturbo del neurosviluppo che riguarda i meccanismi di attenzione, autoregolazione e controllo dell’impulsività. Nei bambini si manifesta spesso con maggiore iperattività; crescendo, l’iperattività motoria tende a ridursi e può lasciare spazio a irrequietezza interna e difficoltà organizzative. I sintomi compaiono nell’infanzia e si ripercuotono su più ambiti: scuola, casa, relazioni e non solo sul rendimento scolastico.
La letteratura scientifica ha chiarito che può persistere in età adulta e manifestarsi con caratteristiche differenti rispetto all’infanzia (Faraone et al., 2015; Journal of Psychopathology).
Riconoscere l’ADHD permette di dare un nome a queste difficoltà e di intervenire in modo mirato.
L’ADHD in bambini e adolescenti si presenta con segnali diversi:
ADHD e DSA sono entrambi disturbi del neurosviluppo, ma riguardano aspetti diversi: l’ADHD coinvolge attenzione, autoregolazione e impulsività; i DSA (dislessia, disgrafia, disortografia, discalculia) riguardano difficoltà specifiche in lettura, scrittura o calcolo, a fronte di un’intelligenza nella norma. Le due condizioni possono presentarsi separatamente oppure coesistere nella stessa persona. Studi mostrano che circa il 25 % dei bambini DSA presenta ADHD in comorbidità.
Per questo, presso Qrare Centro Medico a Roma, la valutazione dell’ADHD nel bambino è quasi sempre condotta all’interno del percorso di valutazione DSA: un unico iter multidisciplinare permette di distinguere i due quadri o di riconoscerne la coesistenza, evitando diagnosi parziali.
La diagnosi non è un punto d’arrivo isolato: la relazione clinica viene condivisa con la famiglia e, quando utile, con la scuola, per costruire un piano di supporto concreto — misure dispensative, strumenti compensativi o strategie didattiche, a seconda di ciò che emerge dalla valutazione.
Zona Piazza Bologna
Il percorso di valutazione e diagnosi è svolto in sede a Roma in zona Piazza Bologna / Villa Torlonia, in un ambiente riservato. Si basa su più incontri e prevede un approccio multidisciplinare dell’ èquipe.
La diagnosi è effettuata dal neuropsichiatra infantile. Quasi sempre, rientra nel processo di valutazione DSA, svolto da èquipe multidisciplinare a Roma.
Neuropsichiatra infantile (responsabile della diagnosi), psicoterapeuta (test neuropsicologici) e logopedista (valutazione di lettura, scrittura e linguaggio, quando indicato).
No, la diagnosi prevede più incontri.
Perché ADHD e Disturbi Specifici dell’Apprendimento sono entrambi disturbi del neurosviluppo che spesso si presentano insieme. Valutarli nello stesso percorso permette di distinguerli con precisione o di riconoscerne la coesistenza. In casi specifici, quando non ci sono difficoltà di apprendimento, l’ADHD può essere valutato anche come percorso a sé.
La valutazione è indicata a partire dall’età scolare, quando i segnali di disattenzione, iperattività o impulsività iniziano a incidere sul rendimento scolastico o sulle relazioni.
Sì, al termine del percorso ricevi una relazione con l’inquadramento diagnostico.
